Як оцінювати шкільні успіхи дітей

Шановні батьки! Ми часто забуваємо про те, що дитина має зрозуміти, що таке шкільна оцінка і для чого вона.

Як ставитися до шкільної оцінки в сім'ї? Як зробити так, щоб ваше ставлення позитивно впливало на вашу дитину, а не ще більше її пригнічувало?

 Правило №1. Заспокойтесь. Сконцентруйте свою увагу на диханні: один, два,….десять. Відчуйте спокій, рівновагу. Згадайте про свої колишні успіхи та «успіхи». Як каже приказка, «постійте у черевиках» своєї рідненької дитини. А ось тепер можна починати розмову, а може тільки співчутливо послухати свою дитину, а може допомогти розібратися у складному завданні,…Пам’ятайте, що спілкування в люті, в роздратуванні – все одно, що одночасно натискати на газ і натиснути на гальма, керуючи авто.

Правило №2. Не поспішайте. Старий, вічний педагогічний гріх. Ми очікуємо від дитини все і зараз. Ми вимагаємо негайних успіхів, нам потрібно, щоб дитина навчалася сьогодні добре, а ще краще - тільки на «відмінно», але не враховуємо при цьому здібностей, можливостей, бажань…дитини. ми примушуємо дитину – вона вчиться, але часто ненавидить навчання, бо не завжди має відмінну оцінку, перестає любити школу, починає боятися батьків, не розповідає про погані оцінки тощо.

Правило №3. Безумовна любов. Ви любите свою дитину, незважаючи на її успіхи в школі. Вона відчуває вашу любов і це допомагає їй бути впевненою в собі ( і на уроках також) і долати невдачі.

Правило №4. «Не бийте лежачого». «Двійка», а для когось і «четвірка» чи «сімка» - достатнє покарання, тому недоцільно двічі карати за одні і ті ж помилки. Дитина очікує від батьків не докорів, а спокійної допомоги.

Правило №5. Радьтеся з дитиною. Починайте з ліквідації тих шкільних труднощів, котрі най значущіші для самої дитини. Але, якщо вас обох турбує, наприклад, швидкість читання, не вимагайте одночасно і виразності, і переказу.

Правило №6. Головне: хваліть – виконавця, критикуйте – виконання. Дитина схильна будь-яку оцінку сприймати глобально, вважати, що оцінюють всю її особистість. У ваших силах допомогти відокремити оцінку роботи дитини від її особистості.

Правило №7. Пам’ятайте, що оцінка повинна порівнювати сьогоднішні успіхи дитини з її власними вчорашніми успіхами.

Правило №8. Не скупіться на похвалу. Будуючи стосунки з власною дитиною, не орієнтуйтеся тільки на шкільні оцінки. Нема такого «двієчника», котрого нема за що похвалити.

Правило №9. Виділяйте у «морі помилок» «острівок успіху», на якому зможе триматися, укорінюватися дитяча віра в себе і в успіх своїх навчальних зусиль. Оцінювати дитячу працю потрібно досить індивідуально, тактовно.

Правило №10. Ставте перед дитиною найбільш конкретні та реальні цілі, і вона спробує їх досягти.

Для того, щоб усі правила виявилися ефективними, дитина повинна бути не об’єктом, її слід навчити самостійно оцінювати свої досягнення, це допоможе їй долати труднощі в навчанні.