Сообщения

Пам'ятка для успішної здачі ЗНО

Изображение
ЗНО — це важливий екзамен, але він не може відтворювати увесь потенціал, не може вмістити та оцінити усю твою глибину. Важливо пам’ятати, що це — хоч і важливі, але всього лиш цифри. І будь-яка оцінка в житті — це не «весь ти».
Важливо заздалегідь:1.Окремо покласти запрошення на ЗНО, усі необхідні документи, подивитися адресу проведення.2.Знати, як туди дістатися.3.Дізнатися (якщо не був на пробному ЗНО) про те, як проходить тестування (іспит).4.Узяти з собою воду.5.Узяти щось солодке.6.Пам’ятати, що якщо знання було вкладено — їх можна відтворити з пам’яті.При підготовці та систематизації інформації:1.Малювати ментальні карти2.Запам’ятовувати інформацію, що надходить із різних каналів сприйняття — меми, картинки, ментальні карти (візуальний канал), промовляти вголос, слухати аудіоуроки (аудіальний).

В рамках проекту "Я маю право". 2018

Изображение
Президентом України оголошено 2018 рік Роком

реалізації правопросвітницького проекту «Я маю право!»
Детальніше про проект на сайті Міністерства юстиції 

Протимінна безпека

Изображение
З 12.03 по 17.03 в ліцеї було проведено ряд  уроків  та виховних заходів  з питань уникнення ураження мінами і вибухонебезпечними предметами. На уроках «Основи здоров’я» та «Захист Вітчизни» учні разом з учителями розглянули правила безпеки в разі знаходження вибухонебезпечних та підозрілих предметів. Учні 9 класів разом з бібліотекарем виготовили інформаційні плакати «Щоб не трапилось біди» та «Тероризм – зло людства». Класні керівники провели виховні бесіди та класні години з учнями з означеної тематики. Зазвичай, при знаходженні серійних мін, снарядів, гранат дорослі негайно викликають фахівців, які огороджують район і знешкоджують небезпечні знахідки. Інша справа – діти. Природна цікавість спонукає їх до небезпечний експериментів. Діти підкладають боєприпаси у багаття, випробують їх на міцність ударами, намагаються розібрати, приносять додому, у двір, до школи. Тому так важливо пояснити учням наслідки подібних дій, навчити правилам поведінки у таких ситуаціях. У разі знаходження ви…

Герої не вмирають

Изображение
Цими днями в Україні згадують трагічні і героїчні події, що мали місце в центрі Києва, коли в результаті жорстоких розгонів мирних протестів 18-19 лютого і проведення АТО в столиці загинули більше сотні людей. Небайдужі кам’янчани теж пам’ятають про ті трагічні та визначні для долі України події та цілий день продовжують нести квіти до пам’ятникаГероям Небесної сотні. Група учнів Кам’янського еколого-економічного ліцею на чолі з президентом ліцею Уманською Вікторією вшанувала пам’ять загиблих героїв хвилиною мовчання та поклала квіти до пам'ятника Героям Небесної сотні в центрі міста Кам’янка, в пам'ять про загиблих на початку 2014 року. До пам'ятника продовжують підходити люди різного віку. Уже чотири роки спливло від трагічної зими 2014 року. Незважаючи на всі труднощі і розчарування, які ми сьогодні переживаємо, наша країна стає іншою. І змінили її Герої Небесної сотні. Змінили і воїни, які віддали свої життя на фронті. Крок за кроком наша держава і ми разом з нею стаємо і…

З Днем Святого Валентина!

Изображение
День всіх закоханих - чудова нагода продемонструвати наші найкращі чесноти: любов, людяність, толерантність. Це прекрасна можливість показати нашу єдність, та віру в краще майбутнє!
Хай з подихом холодної зими, Приходить щастя, стукає в віконце, І ти його у душу пропусти Щоб зігрівало наче сонце, Хай день дарує усмішку тобі, А вечір затишок й палке кохання, І щоб завжди в твоєму крузі, Була любов і вірні друзі!!!

Доброзичливий мікроклімат у класному колективі

Изображение
« Яка величезна сила – колективне почуття ласки і доброти, колективної доброзичливості. Воно, як бурхливий потік, захоплює самих байдужих», - писав В. О. Сухомлинський. Сьогодні відзначається тенденція щодо скоєння правопорушень у навчальних закладах, проявів жорстокості та насильства серед підлітків, які вони знімають на фото-, відеокамери та мобільні телефони. Ця тема стає провідною в засобах масовоїінформації. Для формування доброзичливого мікроклімату в класних колективах, необхідно: неухильне виконання педагогічними працівниками Конвенції ООН про права дитини, ЗаконуУкраїни “Про охорону дитинства”, законодавства України в галузі освіти в частині збереженняфізичного, духовного, психічного здоров’я та поваги до людської гідності дитини; –дотриманняшколярами Правил для учнів, які передбачені пп. 42, 43 Положення про загальноосвітній навчальнийзаклад, затвердженого Постановою КабінетуМіністрів України №778 від 27.08. 2010 р. ; –разом з учнівським та батьківським самоврядуваннямрозробити…

Підліткова агресія: захисна реакція або крик про допомогу? Поради психолога

Изображение
Агресивні підлітки, при всій відмінності їх особових характеристик і особливостей поведінки, відрізняються деякими загальними рисами. До таких рис відноситься бідність ціннісних орієнтацій, їх примітивність, відсутність захоплень, вузькість і нестійкість інтересів. У цих дітей, як правило, низький рівень інтелектуального розвитку, підвищена навіюваність, копіювання, недорозвиненість етичних уявлень. Їм властива емоційна грубість, озлобленість, як проти однолітків, так і проти навколишніх дорослих. У таких підлітків спостерігається крайня самооцінка (або максимально позитивна, або максимально негативна), підвищена тривожність, страх перед широкими соціальними контактами, егоцентризм, невміння знаходити вихід з важких ситуацій, переважання захисних механізмів над іншими механізмами, регулюючими поведінку. Разом з тим серед агресивних підлітків зустрічаються і діти добре інтелектуально та соціально розвинені. У них агресивність виступає засобом підняття престижу, демонстрація своєї самос…